IEO进阶组面向九至十年级,卓越组面向十一至十二年级,选组应先核对在读年级,再结合经济学学习经历确认。两组初选时长相同,题量与语言不同。本届报名截止为2026年11月15日23:59:59,初选于2026年11月26日举行。

一、先用年级范围确定报名方向
高中进阶组适合刚开始学习IB、AP、A-level、DSE等课程体系中宏微观经济学的九至十年级同学;高中卓越组面向十一至十二年级,适合已有一段经济学学习经历的同学。组别首先具有年级范围,不能仅因为觉得某一组较容易,就忽略对应条件。
自学过经济学、校内课程进度较快或英语较强,都是判断准备重点的信息,但并不自动形成跨组报名资格。若涉及特殊学制、跳级或年级对应问题,建议将实际在读学段、年级和课程情况一起提供,先确认自己的对应组别,再提交报名。
九年级还与初中组的年级范围有交叉,确认时需要结合实际学段和课程背景。本文比较的是两类高中组;处在交叉范围的学生,应把初中组一并纳入核对,不宜仅凭“初三”或“高一”的口头简称代替完整信息。
二、两组题量与语言怎样影响准备?
两组初选都安排在11月26日17:00—18:20,作答80分钟,形式为个人选择题。差异主要体现在题目数量、语言以及适合的学习阶段。先看清这些具体条件,才能设计对应的读题和时间训练。
| 对照项目 | 高中进阶组 | 高中卓越组 |
|---|---|---|
| 在读年级 | 九至十年级 | 十一至十二年级 |
| 学习背景 | 刚开始宏观、微观课程 | 已有一段经济学课程学习经历 |
| 初选题量 | 40道选择题 | 50道选择题 |
| 题目语言 | 中英文 | 英文 |
| 初选时段 | 11月26日17:00—18:20 | 11月26日17:00—18:20 |
| 后续路径 | 亚洲轮及定向邀请营机会 | 亚洲轮、全球轮选拔及定向邀请营机会 |
按整卷平均估算,进阶组每题约120秒,卓越组约96秒。这不是每题必须遵守的固定时限,而是提醒同学:同样80分钟,题量增加会压缩平均阅读和计算时间。正式训练应保留检查,并根据题目难度调整节奏。
英文训练也应围绕经济学含义展开。比如看到marginal、average、nominal或real,要能结合变量与情境理解,而不是只背中文对照。进阶组同学可利用中英题面检查术语理解,卓越组同学则需要逐渐稳定英文条件提取和快速判断。
三、两组共同的学术方向怎样自查?
IEO初选涵盖经济学理论与发展史、微观、宏观、国际经济学、当代经济问题及金融素养六个方向。选组条件确认以后,可以用这些方向检查课程覆盖和知识联系。下图帮助梳理共同学习范围,不代表某模块在两组中一定占相同题数。

IEO六大学术模块
进阶组准备可先从概念与基本关系入手,例如区分需求变化与需求量变化,读懂成本及市场情境,再连接课程中学到的图像。课程还没有覆盖的内容,宜用小主题逐步补充,让每次学习能够完成一种清楚的解释或判断。
卓越组同学可以增加综合情境训练。面对一项政策,尝试分别说明它如何影响个人激励、市场变化和宏观变量,并检查不同判断所依赖的假设。把术语串成因果过程,比仅增加记忆数量更有助于处理需要多步推理的问题。
两组都需要避免“所有图都认识,所以所有题都能做”的错觉。复习时改变一个条件,观察结论是否改变;例如价格上涨可能来自需求变化,也可能来自供给变化,仅凭价格方向不能判断全部原因。能根据给定条件解释图像,才算形成可用的理解。
四、怎样用学习诊断确定下一步?
可以做一次自编诊断:先给出一组需求与供给变化情境,要求说明曲线如何变化;再加入一组百分比或边际量计算;最后用英文短段落检验条件提取。诊断用于安排复习,不设置自行编造的跨组资格分数线。
将结果记录为三个维度:概念关系能否讲清,计算过程是否可靠,英文条件能否完整提取。某个维度较弱,就为下一周安排具体任务。例如术语问题可练短句与题目情境,计算问题可练基准与分母,图像问题可练不同原因对应的变化。
对于已经符合卓越组年级范围、但经济学基础较弱的同学,优先补课程与读题缺口,再核对参赛准备是否充分;不要把“想降低难度”直接变为选择进阶组的依据。符合进阶组范围而学习进度较快的同学,则可以加深训练,同时先确认自己的报名资格。
建议用连续几次练习观察表现,而不是凭一套碰巧熟悉的题作判断。练习记录应保留题目方向、耗时、错误原因和复做结果,便于看出是知识逐步稳定,还是只记住了某次答案。
五、组别与后续机会怎样一起理解?
进阶组和卓越组都有亚洲轮路径,剑桥经济学集训营则采用定向邀请。全球轮代表选拔对应高中卓越组路径,报名卓越组不等于自动进入全球轮,还需要通过相应环节。准备时应将初选、后续选拔与营地邀请分别理解。
本届亚洲轮安排在2027年1月,全球轮为2027年8月,剑桥圣凯瑟琳学院经济学集训营为2027年7月。后续机会可以帮助安排长期学习,但眼前先要把初选组别、考试语言与当前知识缺口落实,避免将精力全部放在尚未获得的下一阶段资格上。
报名提交前,建议依次核对:实际年级和学段、课程学习经历、最终组别、对应题量语言及考试时段。将这些信息与确认记录放在一起,再完成缴费和参赛安排。选组的核心是符合条件并清楚理解任务,让后续经济学学习围绕真实需求展开。
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