官方没有列"必背经济学家名单"：六大学术模块的第一块叫"经济学理论与发展史"，高中组推荐教材是曼昆《经济学原理》。所以记人名要围着概念记——下面这份是按经济思想史通识整理的起步清单。
一、官方给了哪些信息
初选轮规则列出的六大关键学术模块，第一块就是经济学理论与发展史（Economic Principles and History），其余五块为微观经济学、宏观经济学、国际经济学、当代经济问题和金融素养。
教材方面，站内写明 IEO 官方推荐教材：高中组为曼昆《经济学原理》（第七版），初中组为曼昆经济学原理（漫画版）；规则页还写道：IEO 学术内容的深度与严谨性对标曼昆等主流教材。⚠️ 官方没有公布"发展史"部分要考哪些人物，下表是按经济思想史通识整理的复习参考，不是官方考点清单。
| 经济学家 | 代表作 / 标志性事件 | 要记住的核心概念 |
| 亚当·斯密 | 《国富论》（1776 年） | 分工、"看不见的手"、市场自发调节 |
| 大卫·李嘉图 | 《政治经济学及赋税原理》（1817 年） | 比较优势、国际贸易的收益 |
| 托马斯·马尔萨斯 | 《人口原理》（1798 年） | 人口增长与资源约束 |
| 阿尔弗雷德·马歇尔 | 《经济学原理》（1890 年） | 供求曲线、弹性、边际分析 |
| 约翰·梅纳德·凯恩斯 | 《就业、利息和货币通论》（1936 年） | 总需求、政府干预与财政政策 |
| 弗里德里希·哈耶克 | 1974 年诺贝尔经济学奖 | 价格机制传递信息、自由市场 |
| 米尔顿·弗里德曼 | 1976 年诺贝尔经济学奖 | 货币主义、货币供应与通货膨胀 |
| 约瑟夫·熊彼特 | 经济发展与创新理论 | 企业家精神、"创造性破坏" |
二、为什么"发展史"要和"理论"一起记
官方把这一块命名为"经济学理论与发展史"，理论和历史是放在一起的。⚠️ 以下是理解：经济学史不是单独的一门背诵课，每个人物背后都对应着一个今天仍在用的概念——斯密对应市场机制，李嘉图对应比较优势，凯恩斯对应总需求管理。
所以更有效的记法是"人名—概念—例子"三件套：记住凯恩斯时，同时记住他的核心主张，再想一个财政刺激的现实例子。这样即使题目没点名人物、只考概念，你也能答出来。
三、IEO 自己的那位经济学家
站内写明：自 2024 年开始，国际奥委会下属国际奥林匹克学院正式成为该活动的主办方，由美国经济学家、2002 年诺贝尔经济学奖获得者 Vernon L. Smith（弗农·史密斯）担任学术委员会主席。
⚠️ 以下为通识补充：弗农·史密斯以实验经济学闻名，用可控实验来检验市场理论。参加 IEO，至少要知道这位学术委员会主席是谁、代表什么研究方向——这也是把"发展史"和当代经济学联系起来的一个好切入点。
四、怎么记最省力
⚠️ 以下是复习建议。第一，画一条时间轴：1776 年《国富论》、1817 年李嘉图、1890 年马歇尔、1936 年凯恩斯，再到 20 世纪后半叶的几位诺奖得主，按年代把人物排开，思想脉络就清楚了。
第二，和其他模块挂钩。李嘉图放进国际经济学一起复习，凯恩斯、弗里德曼放进宏观经济学一起复习，马歇尔的供求分析就是微观经济学的起点。第三，用题库检验。站内提供 IEO 题库 154 道题＋答案＋难点解析，做题时留意哪些题会涉及人物或学派。
站内的 IEO 辅导课程里也安排了一个阶段专讲这部分（⚠️ 这是课程安排，不是官方考纲）：介绍常见经济学家思想、学派和欧洲经济发展史，要求学生熟悉知名经济学家生平。
五、从教材入手最稳
既然官方推荐的是曼昆《经济学原理》，复习发展史最稳的起点就是教材本身。⚠️ 以下是通识补充：这本教材开篇就是"经济学十大原理"，讲的是权衡取舍、机会成本、边际思考、激励、贸易、市场、政府干预、生产率、通货膨胀和短期失业等基本观念。
⚠️ 建议把十大原理和上面的人物表对照起来看："市场通常是组织经济活动的好方法"对应斯密，"贸易可以使每个人的状况都变得更好"对应李嘉图，"边际思考"对应马歇尔，"政府有时可以改善市场结果"与短期波动的讨论则连着凯恩斯。这样一对，人名就有了挂靠的位置，而不是一串孤立的名字。
站内还介绍了这项赛事自身的历史：IEO 于 2016 年起源于捷克，原为欧洲经济学奥林匹克（EEO），参赛人数超过 60 万人。了解赛事本身的来历，也算是给"发展史"这一块开个头。
六、报名信息
初选轮：2026 年 11 月 26 日（周四），资格 7-12 年级，个人挑战、选择题；初中组 50 分钟 25 题（中英文），高中进阶组 80 分钟 40 题（中英文），高中卓越组 80 分钟 50 题（英文）。报名截止 2026 年 11 月 15 日 23:59:59，报名费 240 元人民币。
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官方没给人名清单，但给了模块和教材——把人物绑在概念上记，发展史就不再是死记硬背。
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